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  4. いちのみや探究デーに向けた教科の事前研修が始まりました。

10月22日(火)、いちのみや探究デーに向けた教科の事前研修が始まりました。この日は、数学の事前研修が実施されました。

研修では、脇坂探究専任教員が、自身が研修に参加して得た知識を基に、探究型授業の効果的な実践について他の教員に説明を行いました。脇坂先生は、探究型授業の意義や、生徒が主体となる学習プロセスの重要性について具体的な事例を交えながら解説しました。

続いて、当日の指導案検討が行われました。ここでは、生徒の活動が授業の中心に据えられているかを焦点に議論が進められ、探究型授業の目指す方向性が共有されました。議論の中では、探究の6段階が活用され、どの段階で生徒の活動がどのように進行し、教員がどのように支援するかを詳細に検討しました。特に、生徒が主体的に課題を見つけ、解決策を考えるプロセスがうまく進むよう、教員のサポートがどのように行われるべきかに注目しました。今回の研修の内容をまとめ岡山大学の先生に資料を送付し、アドバイスをいただく予定です。

いちのみや探究デーに向けて、さらに充実した準備が進められており、当日の成果が期待されます。